Når Linga tar en Hoem
Illustrasjon: Øivind Hovland De som er over middels interessert i skole, har kanskje fått med seg debatten om norskfaget i riksdekkende media de siste månedene. Denne startet med at kulturjournalist for NRK, Knut Hoem, tok utgangspunkt i sitt eget barns kjedsomhet i norskfaget og gjorde det til et norskfaglig problem. Læreboka var kjedelig, og dermed var hele norskfaget blottet for det viktigste i livet (Hoem er litteraturkritiker), nemlig LITTERATUR! Hoem undergravde lærernes evne til å tolke læreplaner selv og til å skjøtte den litterære kulturarven. Han kom med påstander som få lærere kjente seg igjen i, og provoserte dermed en hel norsklærerstand med sin kunnskapsløshet og arroganse. Det kom noe bra ut av det. De siste månedene har vi snakket om hva norskfaget bør inneholde og mange har engasjert seg. Jeg er ikke så sikker på at det kommer noe like konstruktivt ut av kommentaren "Leksene som lærarar ikkje har rom for" som journalist Jon Steinar Linga hadde på trykk
